“德医交融”育人不倦，点滴引领筑梦医学——2018年度广西高校辅导员年度人物梁福秋

　　梁福秋，女，汉族，1987年9月出生，硕士，讲师。2012年硕士毕业后进入广西医科大学担任专职辅导员。期间先后担任2012级、2017级辅导员。曾担任学生团委副书记、学院易班工作站指导老师、学院资助工作站站长等。现为2017级辅导员，担任基础医学院团委书记、心理工作站副站长，同时担任学校心理健康教育教研室教师、心理咨询老师、生涯规划与就业指导教研室教师；并在学生公寓第五社区担任导师团秘书，在学生社团关爱联盟担任指导老师。

　　二、工作情况

　　“师者，所以传道授业解惑也”。从2012级到2017级，在六年的一线辅导员的岗位上，梁福秋老师始终保持对工作的热情与勤恳，一路走来，多岗位多角色的工作经历让她有机会参与全员育人，而长期的一线工作让她幸运地经历了全过程育人，与学生相伴同行共成长成为她最幸福的事情。她相信每名学生都有发展自我的能力，网络思政导航学生，为他们指引人生发展的方向；付出真心陪伴学生，为他们提供成长自我的支持；夯实平台鼓舞学生，为他们打造展示自我的舞台；用先进思想和传统文化武装学生，用耐心倾听与真诚关爱温暖学生，用志愿服务和医学人文浸染学生，服务学生“德医交融”健康成长，促进学生全面发展筑梦医学。

　　（一）用中国梦引领医大志，做出思政工作的精、气、神

　　“老师，为什么要晚点名呀？”刚刚步入医学殿堂里的学子总是由于课业繁忙，对于周日的晚点名疑惑甚至抗拒，甚至以为只是集合点人数，影响自己“占座看书”。梁福秋老师微微一笑，耐心解答。

　　每周日的晚点名不仅是时间和纪律意识的培养，更是辅导员开展思政教育的专属时间。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，夯实立德树人之根。于是，每一次晚点名就成为了一次微讲课，她在各个节日时点、国内外及学校重大事件等精心准备，利用晚点名进行专题教育，如两会、清明追思、网络言行不端（@洁洁良事件）、五一劳动节、五四青年节、马克思诞辰两百周年、学生干部作风、“校园贷”、香港回归21周年、建党97周年、国庆、自治区成立60周年、“一二九”运动等, 医学生们从疑惑与沉默到频频点头和开口互动，知识视野、国际视野、历史视野得到了开阔，帮助他们了解世情国情，引导他们对所处的新时代有更多的认识与领悟，提高他们的政治觉悟，帮助他们明确作为医学生的使命与担当，坚定理想信念，立志救死扶伤，在实现中国梦的征程中放飞医学梦想。

　　中华民族的传统文化博大精深，她利用寒暑假的时间，结合传统节日、家风家乡等开展文化分享活动，如“迎新春，畅分享”、“家乡微视野，美好齐分享”等，并在QQ公共号进行展示与评比，得到了学生的欢迎与参与，随手拍的“和家人的一次手作”、“家乡旧貌换新颜”作品分享，丰富学生假期生活的同时，也引导他们关注身边人、身边事，在生活中发现真善美，在交流中传播正能量，培养他们的家国情怀，树立文化自信。

　　思政工作需要因事而化、因时而进、因势而新。在新时代更要坚持对医学生的思想政治教育，她结合时代的变化与医学生的需求，融合新媒体的运用，提升思想政治教育的亲和力和针对性，影响医学生的思想水平、政治觉悟和道德品质，引导他们扣好人生第一粒扣子。

　　担任易班指导老师时，她积极发掘易班功能，促进线上线下融合，主动占领网络阵地汇聚医学生。她进行学院主页建设，增强信息发布和线下融合，维护“学院动态”、“前沿星火”、“生涯密码”、“实习窗口”、“党旗飘飘”版块，并构建学院学生党建易班平台，进行支部动态共享、典型事迹宣传、党建材料共享及线上主题学习，并成功申报学校2017年易班特色项目委托项目立项，曾指导医学生参加大学生社会主义核心价值观网络比赛获全区一等奖。

　　（二）用小我服务大我，付出学生工作的真、情、意

　　“秋秋老师，我被车撞了，我的头在流血，怎么办啊？”学生小廖带着哭腔和惊恐的声音传来，梁福秋老师的心马上被纠起来，正值周末的她不顾迎新生工作的疲惫，立马了解现场情况，关心和安抚受伤的学生，马上打车赶往现场，同时联系家长和报告领导，握着学生的手陪同学生到医院急诊拍片、拿药、处理伤口，联系医生跟进小廖的情况，联系了解相关理赔注意事项，和交警、肇事者对接，一直等到半夜学生家人从外地赶到，陪他们找到住宿安顿，学生妈妈抱着孩子拉着老师的手，留着泪说，“幸亏有老师你在啊，真是太感谢你了！”多年的工作经验，让她在处理学生事件时有条不紊，但其实比学生大不了几岁的她，最开始也是忍着内心的慌乱，在学生凌晨病痛急诊时、在学生黑夜遇到歹人报案时、在学生痛失亲人含泪请假时，温柔而坚定地与他们共同面对，携手成长。

　　学生事情无小事，不管是学生身体的病痛还是心理的困惑，她都温暖陪伴。而“秋秋老师，你有空吗？我想和你聊一下。”这句话成为很多学生的开场白，失恋、想家，考试失利、学习瓶颈、宿舍摩擦等，学生都愿意和她聊一聊。她作为国家二级心理咨询师，参与心理咨询的固定值班，为有困扰的学生提供咨询，与学生共同寻找生命成长的突破口；也在日常的学生管理和心理危机干预中，指导医学生绘制自我生命线，引导医学生思考生命的宽度与长度，积极关注医学生的闪光点，帮助他们在生命长河中明确方向；近三年来她利用每个寒暑假，走访家庭经济困难学生，了解倾听医学生的成长历程和家庭的不屈奋斗，肯定他们的生命韧度与自强自立，激发生命的潜能。

　　“亲其师，才能信其道。”在学校构建的“德医交融”“大思政”育人体系中，所有老师都挑起“思政担”，作为专职辅导员的梁福秋老师也首当其冲。她聚焦生命教育的实践教学，携手人体解剖学教研室组织“致敬大体老师”清明节追思会，师生手执黄菊深情诵读《生命的礼赞》，对“大体老师”致以最崇高的敬意和最深切的缅怀，进行遗体、器官捐献倡议，向本校遗体捐赠者郭德林教授及解剖教室里的“大体老师”们鞠躬献花，丰富医学生的生命体验，在医学生心中根植重视生命、敬畏生命、爱惜生命的种子，激发他们学习的兴趣与动力，使他们自觉扎实理论、锤炼技能、涵养人文，将来用高尚的医德和精湛的医术治病救人，维护医学与生命的圣洁。参加活动的医学生们纷纷表示，“被大体老师的无私与伟大震撼，将怀揣感恩之心，砥砺前行，不辜负期待与使命，传承大医大爱精神。”

　　她以“生命科学馆”为依托，协助指导培养科普解说团，实施以医学生为主体的场馆科普，在认识生命的基础上，体悟生命的价值，传播医学人文精神。她还促成医学生结合医院见习开展“发现身边的医学人文”活动，通过挖掘实训见习中体现医学人文关怀的好人好事，引导医学生主动关注医疗实践中的生命故事，使学生在课堂及校园内外，对于生命价值与医者仁心有更多体验和反思，浇灌“德医交融”之花。

　　（三）用奋斗成就梦想，甘为辅导员工作的安、专、迷

　　2005年，从自己是一名大学生开始，梁福秋就一直热衷于参与志愿服务，在志愿服务中收获的快乐与成长，让她深信生命的力量与社会的和谐在于人与人之间彼此的关怀，甚至想过做一名职业公益人。机缘巧合成为一名专职辅导员后，她发现倡导和指导医学生在第二课堂参与志愿服务，不仅可以同样实现自己的公益梦想，还可以让医学生在公益活动中点燃生命的光亮，提升医学生实践能力，践行医学人文。

　　2012年，她被聘为校级学生社团关爱联盟的指导老师，而这个社团关注的是曾令人避之不及的“麻风病”及“麻风病康复者”。其实她从2006年开始就参与了麻风病康复村的志愿活动，从学生到老师，在广西崇左市龙州县深山里的麻风病康复村，她带领医学生志愿者，和康复者同吃同住同劳动，化身粉刷匠为老人完善基础设施、拿起扫帚抹布为老人打扫房间、搬来小凳子与老人聊聊天，每次一呆就是一周多；他们还在校内外普及麻风病相关知识，消除麻风歧视和偏见。她注重发挥医学生的主体作用，建立起“学生培训讲师”制度，让志愿者培训志愿者，志愿者带领志愿者，实现活动与人力的可持续发展，通过志愿者们的共同努力去完成实践活动，杜绝喊口号，抵制形式化，促进社团的建设与发展。第一次到达康复村的志愿者说，“其实刚开始看到康复者的年老与疾病带来的残疾，内心还是有一丝担心，但看到秋姐蹲在老人身旁，拉着老人的手问好聊天，就像是爷爷和孙女一样，让我很触动，也鼓起勇气去接近那些老人。”志愿者在活动中，不仅组织、策划、沟通等能力得到发展，还在与麻风病康复者的接触中，被老人顽强的生命力量和朴素的生活态度感染，对于疾病与年老有了更深刻的认识，明白医疗不仅仅只是检查与用药，更是生理-心理-社会的融合。志愿者飞鸿说，“在志愿活动中，其实并不是自己去帮助老人，而是他们在帮助我们更了解疾病、了解自己、了解作为一名医者的意义，更加坚定要成为一名良医。”学生社团连续六年获学校暑期三下乡重点团队，连续获得优秀指导老师，多人获社会实践先进个人，爱心苹果义卖活动曾获学校精品项目立项。

　　同时，梁福秋老师还指导学院学生参与日常的社区、医院、中小学、康复中心等志愿服务和暑期社会实践，学院“医心医意”志愿服务中心、“三早”志愿服务团持续在在广西医科大学第一附属医院和附属肿瘤医院、自治区残疾人康复中心、沛鸿中学、颐康养老院，以及东葛、金洲、津头、大阪、凤翔等社区医院和青山、水产、新竹、秀竹、澳洲丽园等社区开展志愿活动，2018年共进行服务858次，志愿者参与达1264人次，提供服务累计约14700小时，累计服务对象约31500人次。她每年带队开展三下乡社会实践，2017年，参与指导的围绕“大健康”理念 服务“一带一路”倡议，助力“健康广西”“健康帮扶”——第一临床医学院、第一附属医院赴北海合浦志愿服务团获全国暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动重点团队。

　　星光不问赶路人，时光不负有心人。梁福秋老师始终坚持以促进医学生的成长为出发点和落脚点，勤恳工作勇于担当，同时结合专业知识开展实践研究，连续多年申报并完成校级课题，参与学校学生工作研讨会投稿并获奖，其中课题《组织社会学视角下学生公寓社区自管会的建设研究》在2018年3月获项目研究成果二等奖。她热爱学习，积极参加各类培训，曾参加广西高校辅导员骨干高级研修班、第127期全国高校辅导员骨干培训班暨高校突发事件与公共危机应急管理专题培训班等，曾到山东大学齐鲁医学部临床医学院学工办挂职学习一个月，不断进行自我革新与成长，以更好地适应学生、学院、学校的发展要求，促进“德医交融”，用点点滴滴的关爱与努力引领学生筑建医学之梦，培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。

　　三、获奖情况

　　（一）个人校级以上获奖情况

　　1.2013年至2018年，两次获校级优秀团干部，三次获校级资助工作先进个人，五次获校级优秀辅导员，六次获校级暑期“三下乡”社会实践优秀指导老师

　　2.2015年3月，获第四届广西高校辅导员职业能力大赛优秀奖

　　3.2016年12月，获广西大学生社会主义核心价值观电子宣传板报比赛优秀指导老师

　　4. 2017年获广西医科大学心理健康教育工作先进个人、就业创业工作先进个人

　　5.2018年获广西医科大学思想政治教育创新先进个人

　　（二）所带集体和学生校级以上获奖情况（部分）

　　1.2013年，2012级5班程雪同学获2013年“广西医科大学年度人物”、“广西壮族自治区优秀志愿者”荣誉称号

　　2. 2014年，2012级10班获2013-2014学年度广西区先进班集体

　　3.2014年，2012级3班梁超锐、9班索美姣等同学获2014年全区高校大学生心理健康微电影大赛二等奖

　　4.2015年，2012级1班李慧文获2015年全国大学生英语竞赛特等奖

　　5.2016年，所带学生获广西大学生社会主义核心价值观电子宣传板报比赛一等奖

　　6.2017年，围绕“大健康”理念 服务“一带一路”倡议，助力“健康广西”“健康帮扶”——第一临床医学院、第一附属医院赴北海合浦志愿服务团获全国暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动重点团队

　　7.2018年，2017级172班、1713班班获校级先进班集体标兵

　　8.2018年，2017级4班、12班团支部获校级“五四红旗团支部”；多人获“优秀共青团干部”和“优秀共青团员”

　　9.2018年，172班陶虹宇同学获得广西医科大学年度人物称号，172班李国盛、1707班张小雪、1712班陈薇婧同学获得国家奖学金

　　10.2018年，陈湘铭同学获全国大学生数学建模竞赛全国二等奖、广西一等奖